退役不褪色，连山“迷彩讲师团”赋能校园国防教育

“同学们，你们知道什么是国防吗？”近日，在(zài)清远市连山壮族瑶族自治县，一堂别开生面的国防教育课以这样的提问拉开帷幕。身着迷彩服的退役军人化身“讲师”，用热血戍边故事(gùshì)与鲜活案例，将抽象的国防概念转化为(wèi)青少年易懂易记(yìjì)的生动教材，让爱国(àiguó)强军的种子在民族地区校园中悄然生根发芽。 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。在(zài)连山，一支(yīzhī)由(yóu)退役军人组成的“迷彩讲师团”，正积极响应国家加强青少年国防教育的号召，成为校园国防教育的中坚力量(zhōngjiānlìliàng)。 连山人武部立足当地实际，深挖基干民兵队伍中退役军人这一“人才富矿”，精心打造“退役军人人才库”，创新实施“铸剑育人”工程。按照“政治(zhèngzhì)考核(kǎohé)三过关”“军事技能(jìnéng)五达标”的严格标准，优(yōu)中选优，组建起“迷彩讲师团”，为(wèi)国防教育进校园筑牢坚实的人才根基。 “齐步摆臂定位练习，开始！”在训练场上，原某部教导队(jiàodǎoduì)退役16年的老兵岳中权正在(zhèngzài)演示(yǎnshì)“四会”教学法，他洪亮的口令声响彻操场。作为首批通过“教官资格认证”的骨干，他的教案独具匠心，不仅包含学生军事训练的详细实操图解，还巧妙融入加勒万河谷冲突等新时代卫国戍边的感人(gǎnrén)故事，让课堂既有知识深度，又充满情感温度。“看着(kànzhe)孩子们专注(zhuānzhù)的眼神，我就知道，这些故事能(néng)让他们真正理解国防的意义。”岳中权感慨道。 为进一步提升“兵教师”的教学水平，连山人武部推行“导师制”培养模式(móshì)，采用“1+N”精准帮带机制，由经验丰富的资深军训教官担任导师，对新教官进行系统培训(péixùn)。培训内容涵盖组训方法、“四会”教学技巧、课堂互动以及实践指导等多个维度，全方位助力新教官完成从“优秀战士(zhànshì)”到“合格教师”的角色转变(zhuǎnbiàn)。截至目前，已有40余名(yúmíng)新教官在导师的指导下，顺利走上(zǒushàng)校园国防教育讲台。 在课程设计方面，连山人武部大胆(dàdǎn)探索，走出(zǒuchū)了(le)一条“军味+红味+趣味”的创新路径。除传统军事训练项目外，新增的野外拉练、军事拓展等(děng)实战化课程，让学生(xuéshēng)在实践中感受国防力量；深入挖掘当地红色(hóngsè)资源，组织学生走进鹰扬关红七军纪念馆等爱国主义教育基地，开展(kāizhǎn)沉浸式(shì)红色教育，推动红色基因代代传承；顺应新媒体传播趋势，将国防知识制作成短视频等青少年喜闻乐见的形式，赋予国防教育时代气息与吸引力。连山中学学生韦同学兴奋地说：“这样的国防教育课太有意思了，我们不仅学到(xuédào)了知识，还能亲身体验，特别有收获。” 如今，国防教育已深度融入连山校园生活，形成常态化育人机制。从开学“国防第一课(dìyīkè)”，到(dào)国防教育日主题活动；从清明时节祭扫英烈，到五四(wǔsì)青年节聆听功臣故事，丰富多样的(de)国防教育活动贯穿全年。自2023年以来，“迷彩讲师团”已累计开展授课72场，覆盖学生超1.1万人次(wànréncì)，连山中学更是凭借出色(chūsè)的国防教育工作获评“全国国防教育示范学校”。 “退役军人与青少年在年龄和经历上更为(wèi)接近，他们讲述的(de)(de)军营故事更能引发共鸣，教育效果也更为显著。”连山人武部政治委员道出了国防教育取得良好成效的关键所在。未来，连山将持续深化国防教育进校园工程，不断创新(bùduànchuàngxīn)教育形式，扩大参与范围，为培养新时代国防后备力量注入(zhùrù)更强动能。 文、图 | 叶剑斌(yèjiànbīn) 张宇蕾