敦煌“行走课堂”里的文化传承
敦煌“行走课堂”里的文化传承
敦煌“行走课堂”里的文化传承中新网甘肃新闻6月10日电 (龚晓娥)近日,敦煌市第二幼儿园170余名萌娃化身“小小探索家”,开启“走进(zǒujìn)莫高(mògāo)学堂(xuétáng) 遇见敦煌色彩”的奇妙之旅。敦煌研究院莫高学堂的讲师们(men)把莫高窟的千年岁月、藏经洞的神秘往事,还有飞天仙子、壁画色彩、彩塑工艺,都变成了孩子(háizi)们听得懂的童话。
图为敦煌(dūnhuáng)市南街小学开展“触摸自然奇观,探寻丝路文化”活动。(资料图)敦煌市委宣传部供图(gōngtú)
当佛教卡通片《降魔成道》的(de)画面亮起,孩子(háizi)们(men)的眼睛里闪烁着好奇的光芒,仿佛穿越到了千年前的丝路明珠。孩子们还体验了“遇见敦煌色彩”课程,他们(tāmen)小手紧紧握着画笔,一笔一画勾勒出心中的敦煌图案,敦煌文化的种子,在这些认真的笔触里悄悄发芽。
敦煌市南街小学360余名师生在敦煌市鸣沙山月牙泉景区开启了“触摸自然奇观,探寻丝路文化”的(de)(de)研学之旅。他们在金色(jīnsè)沙丘间聆听“沙鸣(shāmíng)”奥秘,在月牙泉畔(pàn)了解千年清泉形成的原理和生态保护故事,大家边看边听,沙山与清泉相伴千年的奇观,成了最生动的“行走课堂”,孩子们在奔跑嬉戏间,感受大自然的鬼斧神工,在实践中培养了探索精神和团队(tuánduì)合作意识。
图为敦煌(dūnhuáng)市第二(dìèr)幼儿园“走进莫高学堂 遇见敦煌色彩”活动。(资料图)敦煌市委宣传部供图
近(jìn)年来,敦煌(dūnhuáng)市依托“敦煌文化(wénhuà)进校园活动”,开设“行走课堂”,组织学生走进莫高窟、敦煌博物馆以及阳关、玉门关等爱国主义教育基地,近距离接触和了解敦煌文化。超3万人次中小学生参与(cānyù)了“敦煌石窟(dūnhuángshíkū)艺术进校园”“敦煌历史文化零距离”等品牌研学活动。组织开展“高雅艺术进校园”活动,全市近8000名学生观看《又见敦煌》《千手千眼》等演艺(yǎnyì)节目,在光影流转间感受丝路文化的魅力(mèilì)。(完)
中新网甘肃新闻6月10日电 (龚晓娥)近日,敦煌市第二幼儿园170余名萌娃化身“小小探索家”,开启“走进(zǒujìn)莫高(mògāo)学堂(xuétáng) 遇见敦煌色彩”的奇妙之旅。敦煌研究院莫高学堂的讲师们(men)把莫高窟的千年岁月、藏经洞的神秘往事,还有飞天仙子、壁画色彩、彩塑工艺,都变成了孩子(háizi)们听得懂的童话。
图为敦煌(dūnhuáng)市南街小学开展“触摸自然奇观,探寻丝路文化”活动。(资料图)敦煌市委宣传部供图(gōngtú)
当佛教卡通片《降魔成道》的(de)画面亮起,孩子(háizi)们(men)的眼睛里闪烁着好奇的光芒,仿佛穿越到了千年前的丝路明珠。孩子们还体验了“遇见敦煌色彩”课程,他们(tāmen)小手紧紧握着画笔,一笔一画勾勒出心中的敦煌图案,敦煌文化的种子,在这些认真的笔触里悄悄发芽。
敦煌市南街小学360余名师生在敦煌市鸣沙山月牙泉景区开启了“触摸自然奇观,探寻丝路文化”的(de)(de)研学之旅。他们在金色(jīnsè)沙丘间聆听“沙鸣(shāmíng)”奥秘,在月牙泉畔(pàn)了解千年清泉形成的原理和生态保护故事,大家边看边听,沙山与清泉相伴千年的奇观,成了最生动的“行走课堂”,孩子们在奔跑嬉戏间,感受大自然的鬼斧神工,在实践中培养了探索精神和团队(tuánduì)合作意识。
图为敦煌(dūnhuáng)市第二(dìèr)幼儿园“走进莫高学堂 遇见敦煌色彩”活动。(资料图)敦煌市委宣传部供图
近(jìn)年来,敦煌(dūnhuáng)市依托“敦煌文化(wénhuà)进校园活动”,开设“行走课堂”,组织学生走进莫高窟、敦煌博物馆以及阳关、玉门关等爱国主义教育基地,近距离接触和了解敦煌文化。超3万人次中小学生参与(cānyù)了“敦煌石窟(dūnhuángshíkū)艺术进校园”“敦煌历史文化零距离”等品牌研学活动。组织开展“高雅艺术进校园”活动,全市近8000名学生观看《又见敦煌》《千手千眼》等演艺(yǎnyì)节目,在光影流转间感受丝路文化的魅力(mèilì)。(完)



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎