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探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大

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探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大

探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大

他们的梦想,一样(yīyàng)远大

——探访石家庄市特殊教育学校(上(shàng))

5月30日,石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)的学生们(men)在教师赵钰(右二)指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全摄

“您说话可以再大声一点吗?”16岁的听障女孩郜馨雨,一字一顿地说着(zhe),身体微微前倾。5月30日15时(shí),刚结束排练的她,换回校服,坐在(zuòzài)记者对面。

舞蹈,是许多女孩的梦(mèng)。但对郜馨雨而言,这梦却因(yīn)听力障碍,只敢在心底悄悄描摹。

直到13岁,进入石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校第二年,舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有了第一双舞鞋(wǔxié)!”那一刻,小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)珍藏的微小火种,终于被轻轻擦亮。

然而,实现梦想的(de)过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要领,郜馨雨却要用成千上万次(cì)练习去(qù)产生肌肉记忆。听不清节拍(pāi),老师靠拍手掌传递节奏;动作不到位,老师反复示范校正不厌其烦。

再苦再累,郜馨雨都咬牙坚持。半年后(hòu),梦想终于照进现实,他们的(de)舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮,我就成了舞台上的(de)主角,那种感觉特别享受,觉得(juéde)自己是最美的。”腼腆的小姑娘,幸福地笑起来。

在一次次登台表演中,郜馨(gàoxīn)雨越来越自信。“今年,我们的舞蹈更好看!”她兴奋地告诉记者,前不久的全国第八届中小学生艺术展演(zhǎnyǎn)活动上,他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回(huí)了二等奖。

走在校园里,你会发现(fāxiàn),美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时,对看不见(kànbújiàn)、听不到的(de)世界充满忐忑,甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知,这些“微燃”的梦想,需要(xūyào)最精心的呵护和最坚实的土壤。“那(nà)我们就从‘微梦想’开始,让他们在(zài)一点一滴的进步中,捕捉那份珍贵的获得感。”她说。

在这里,老师会根据不同障碍类型学生特点,实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球(lánqiú)等社团,不仅是技能平台(píngtái),更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信(zìxìn)、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的梦想火种,被悄悄点燃,汇聚成一片温暖(wēnnuǎn)的星海。

一个孩子的笑脸,音乐教师张晓萌永远(yǒngyuǎn)忘不掉。

那是一个培智班的孩子,大(dà)眼睛忽闪忽闪的,特别可爱。可自从来到学校,就不会跟人打招呼。每天上课,张晓萌(zhāngxiǎoméng)都会教孩子说一遍(yībiàn)“你好”,但第二节课他准会忘掉。

教了忘,忘了教,一年过去,孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃,可(kě)看到(kàndào)孩子那渴望的眼神,又接着教起来。

又过了(le)几个月,一天早晨刚上课,孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声(yīshēng)“你好”。

张晓萌(zhāngxiǎoméng)激动得笑了,孩子也(yě)笑了。“孩子一直在努力,只是慢一点,我们等等他。”说起这件事,张晓萌的眼圈红了。

“春的花,夏的雨……”合唱团排练室里,8名视障学生(xuéshēng)围坐,歌声清澈。10年前(niánqián),视障女孩肖铮就是从这里出发,实现音乐梦想(mèngxiǎng),走进大学校门。

“我要学音乐表演!”对于肖铮来说,这个(zhègè)梦想曾是(shì)巨大的挑战。一句唱不好,那就反复练百遍、千遍,不吃饭也要练,直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的坚持,让她最终考入长春大学音乐表演专业,并(bìng)摘得亚洲青少年励志艺术节全国(quánguó)声乐金奖。

和肖铮(xiàozhēng)一样,宋雨欣(sòngyǔxīn)的音乐梦也在学校(xuéxiào)启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴,曾亮相河北省第十届残运会开幕式,去年顺利被北京联合大学录取。

她们,成了后来者(hòuláizhě)眼中最亮的星。

轮滑场上,六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到,刚入学时,听力障碍让她腼腆内向,连字都不识。在(zài)老师鼓励下,她穿上轮滑鞋,一次次(yīcìcì)跌倒,一次次爬起(qǐ)。2023年,她拿下河北省特教学校轮滑比赛(bǐsài)第一名。父亲赵会强欣喜不已:“现在读书(dúshū)交流都没问题,更难得的是多了份自信!”

更长远的目光,投向(tóuxiàng)自立的未来。

“每个孩子都要走向社会,要为他们铺好路(lù)。”李薇(lǐwēi)介绍,学校开设了中医康复技术专业,创建了木工文创、中餐(zhōngcān)、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆,为学生开拓一条自立自强的成才路。

5月31日12时,换好(huànhǎo)工作装,陈瑞达切菜洗菜、调拌(diàobàn)沙拉,有条不紊地忙活起来。

去年8月,从烹饪(pēngrèn)专业毕业(bìyè)的听障学生陈瑞达,经学校推荐进入一家五星级酒店,成为后厨工作人员。“我从小就对烹饪感兴趣,希望把拿手菜做(zuò)给更(gèng)多人吃。”自食其力的满足感,是他梦想结出的最甜果实。

不同的(de)梦想,同样(tóngyàng)的炽热。美术教室里,16岁的听障学生孙晖用丙烯(bǐngxī)颜料描绘春日河北,他梦想成为(wèi)美术老师,用色彩传递无声世界的美好;15岁的梁紊衔,以学姐肖铮为榜样,在音符的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想,一样(yīyàng)远大。有(yǒu)梦想,谁都了不起。(河北日报记者 孙青 周洁)

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